寓教于乐，一文为你讲明该如何给宝宝选择适龄玩具，建议收藏
宝宝玩玩具 玩出五大好处
玩具一直以来都是很多小宝宝的最爱，那各位家长你们是否知道宝宝为啥对玩具这么感兴趣？玩具可以给宝宝带来什么吗？专家认为，通过玩玩具，宝宝们能了解他们周围的世界、他们自己以及别人，有助于早期的智力开发。因此在宝宝成长的最初几年，做家长的若能选择一些对宝宝有吸引力的、能促进他们智力发展的玩具，宝宝在初涉人世的关键时期则会受益匪浅。
宝宝生来对这个世界充满好奇，对宝宝而言，认识广袤的世界是从探索手中的小玩具开始的。蓝蓝的天空，绿绿的草，红红的花，飞翔的小鸟……真实触摸这个世界可能存在诸多因素制约，但通过小玩具，能建立宝宝最初的直观认知，知道天是蓝的，红花和绿叶的关系，小鸟扑扑翅膀在天上飞……日后真正置身于蓝天和花朵之中，宝宝怀着懵懂的熟悉感，将那些获得的讯息整合起来，饶有兴致地验证自己的想象，并且不断地在旧的心智结构中添加进新的内容，使自己获得发展。幸亏有了玩具，认识这个世界没那么困难。下面我们就来看看玩具能带给宝宝的五大好处。
玩具是低龄期探索世界的亲密伙伴
除了家长外，玩具是宝宝感知这个世界最直接的纽带，最亲密的伙伴。五颜六色的玩具带给宝宝五彩缤纷的童年，沉淀为五光十色的回忆。发展心理学研究发现，宝宝在醒着的时候超过一半的时间都在进行非社会行为，也就是在和物质互动。尤其在低龄期，儿童大部分时间都是用来探索各种物体和空间，这些行为也进而促成了儿童的语言、认知、情感、逻辑思维等多方面的发展。在这些游戏活动里，玩具是最重要的支撑，玩具对于儿童的精神发展至关重要。
家长宝宝一起玩玩具，寓教于乐
玩具以及其他生活物品，给予小宝宝们的并不仅仅是玩，更多的是一种智力的锻炼和能力的培养，通过宝宝与玩具玩耍的过程，可以培养他们好的行为习惯及行为规矩，也可以调整宝宝过强的自我意识，建立起宝宝与周围人和事的沟通能力。家长可以利用玩具娃娃及各种生活用品玩具，和宝宝一起玩一些生活模仿的游戏。譬如选择适宜抱着、样式简单、能随意穿脱衣服的中型娃娃，让宝宝给娃娃喂饭、洗脸、哄娃娃睡觉等，既可以让宝宝认识眼睛、鼻子、嘴巴等各个部位的名字，增加词汇量，也可以让宝宝了解小床、小椅、小碗等生活用品的作用，通过了解这些生活用品的名称和用途发展认识能力，还可以让宝宝在角色转换中主动接受和适应规则。在玩耍的同时，家长与宝宝有了共同语言的基础，密切了亲子关系。
玩玩具是宝宝灵感不断涌现的绝佳时期
宝宝的想法天马行空、无拘无束，而玩具就是激发宝宝创造力的绝佳载体。我们逛玩具市场时就会发现，现在的玩具很多都做工精良、技术先进，如通过声、光、电多方位刺激着宝宝的感官，在听觉、语言、节奏感等各方面，带给宝宝前所未有的体验，引导着宝宝探索更多功能，获得更多惊喜。当然，高科技玩具像是一道大餐，而最原始古朴的简单玩具也不要嫌弃，应被视为米饭和馒头，大人看来简单乏味的东西，正是因为它的简单，反而可以最大限度地培养宝宝的想象力和创造力。宝宝经常不满足于玩具的既定用途，总在思考着还能怎么玩，这一过程，就是灵感不断涌现的绝佳时期，家长不要总想着去引导和教育宝宝如何玩耍，宝宝发现有趣事物的能力远胜于大人。
再简单的玩具也有很好的作用
经常听一些家长说，宝宝在家会简单的“触摸、拨弄、插进去、拔出来”，一次一次乐此不疲，而且非常专注，在家长看来这是千篇一律，这需要制止吗？对宝宝而言，每一次的尝试都意义非凡，宝宝的协调性与灵敏度也在不知不觉中得到提高。俗话说“心灵手巧”。灵巧的双手是一个人大脑发育良好的标志之一，手的灵活度是宝宝神经系统发育的重要体现，对促进宝宝心理发展起了关键作用。动手玩具能促进宝宝手眼的协调性，激励宝宝思索玩具的功能，从而培养了宝宝的协作精神和解决问题的能力。
通过玩具给宝宝制造一些困难
解决问题的能力从来不会从天而降，常言道“实践出真知”，无论大人还是宝宝，解决问题的能力只可能是在不断地遇见问题、处理问题、解决问题中得到历练与提高。不同于成人的世界，宝宝的生活简单而纯粹，能够给他们带来喜怒哀乐的刺激因素相对较少，那么，没有困难就只能制造困难了。玩具是宝宝的宝贝，同时也是诸多挑战的来源，圆形的积木怎样才能立在方形的积木上？小车怎样才能越过障碍继续前进？怎样才能把钓钩放进玩具小鱼嘴里把它钓起来？这一系列的问题对宝宝至关重要，大人可以在一旁鼓励与提供必要协助，支持宝宝自己寻找解决方案，建立宝宝的自信心，培养宝宝动手能力和解决问题的能力，将使宝宝受益终生。
选玩具的三要三不要
每个家长都希望给宝宝提供最好的生活与成长环境，可面对商场里琳琅满目的玩具，家长们经常眼花缭乱不知所措，其实玩具本就是娱乐设备，不要成为家长和宝宝的负担，每个玩具都有它存在的意义，好玩与否并无统一标准，这里提供家长选购玩具的“三要三不要”原则，供家长参考。
一要：要将安全无毒摆第一
1.油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险。
2.玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
3.宝宝的玩具要经常洗刷，保持干净，以免因不卫生而引起肠道疾病。
4.让宝宝远离危险有尖锐角或锐利边角的玩具。
5.宝宝在玩玩具时，大人一定要在旁边看护，以防不备情况发生。
小贴士：警惕玩具带来的潜在危害
小零件：玩具上松动的零件，毛绒玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的纽扣，汽车上的轮子等，这些小零件都有可能造成窒息。
磁铁：小块儿的磁铁被宝宝吞入腹中，有可能导致窒息。如果宝宝吞入多块磁铁，磁铁相互吸引，还可能导致肠梗阻，危及生命。
毛发：玩偶或毛绒玩具上掉落的毛发，如果被宝宝吸入肺里，有可能导致窒息或呼吸不畅。
化妆盒：儿童化妆盒是很受小女孩欢迎的玩具之一。但化妆盒中的眼影、指甲油、润唇膏有可能引起过敏，或者含有潜在的有毒化学物。
电池：电池因长期不使用有可能会泄露；电动玩具使用不当可引起触电和火灾。所以，这类玩具更适合年龄大些的宝宝玩耍。
线绳：带有线、绳、花边、网、链等部件的玩具可能会缠绕住宝宝的手脚。
二要：要尊重宝宝的意愿
不少家长觉得宝宝还小，不懂得鉴别，一味以自己的喜好去替代宝宝的判断，倒不如说是在给自己选玩具，这样做等于阻碍了和欺骗了宝宝的发展需要。要知道，玩具终究是宝宝的玩伴，尊重宝宝的意愿至关重要。我们可以换位思考一下，老婆过生日想要一次国外旅游，老公却送了1条金项链，这种礼物虽然贵重，但未必是最合适的。为宝宝准备什么样的玩具，显示了我们怎样理解宝宝，想怎样帮助宝宝。宝宝不感兴趣甚至不能接受的玩具，早早被打入冷宫束之高阁，既造成时间和资源的浪费，也错失了宝宝在关键时期通过感兴趣的玩具培养出的各种能力。最好的办法是带着宝宝一同去挑选玩具，过程本身就是愉快的历程，家长通过与宝宝沟通协商，求同存异，最终入手合适的玩具，皆大欢喜。宝宝体会到充分参与决策的乐趣，感受到获得玩具的来之不易，今后将倍加珍惜与玩具相伴的时光。
三要：要选择有充分发挥空间的玩具
儿童玩具并非如我们想象般，需要随着时代的发展“与时俱进”，就如同儿童的成长环境也并不需要那么多“高科技”的参与。能说会动的电动玩具，宝宝只要按下开关，就可以做很多事：发光、翻跟头、唱歌说话或者模拟很多声效，这种玩具的特质就是把儿童所有的注意力都吸引到玩具本身，用它的各种功能去俘获儿童的眼睛，以获得关注和喜爱，却使儿童失去了使用玩具过程中本该发挥的想象力和创造性，可能会伤害了儿童的幻想力。对儿童而言，最好是能给他们机会尽量发挥想象力的玩具。当然，电动玩具也有自身优势，适当选购一些新奇的小玩具也无可厚非，但不应成为家长追求的主流。鼓励宝宝亲近自然，越是简单的，反而越有想象空间，越能激发出宝宝的思考力和创造力。
一不要：不要用玩具代替家长的陪伴
很多家长寄希望于宝宝从玩具中获得乐趣，自己乐得无事一身轻。事实上，宝宝既需要独立思考与探索的过程，更需要家长的关心与陪伴。家长应尽量让宝宝玩耍在自己关注的目光中，既不干扰宝宝的专注，又能在宝宝需要时给予适当的鼓励和支持，这种陪伴会给宝宝极大的安全感与自信心，宝宝将更加投入地探索与玩具的亲密关系。
二不要：不要以价格来衡量玩具
现在宝宝都是家长的掌上明珠，全家人倾尽全力只为给宝宝最好的东西。然而，家长在给宝宝选择玩具时，要注意为宝宝选择适合他们生理和心理特点的玩具，而不是越贵越高级越好。在宝宝的眼里，玩具的价值并不跟价格成正比。如在夏天，1把简单的小水枪就可以给宝宝带来无比的欢乐，经常比豪华仿真声光电手枪带来的快乐更大。另外，家长可以带领宝宝动手制作一些简单的玩具，如宝宝在玩“过家家”的游戏中需要锅、碗、铲刀、灶、家具等，爸妈就可按宝宝要求，和宝宝一起用儿童鞋盒做成煤气灶，用废旧的雪碧瓶做成锅、铲刀、椅子等，用牙膏盒、火柴盒做成组合家具，用酒瓶盒做冰箱等，这样既经济实惠，又能充分体会亲子乐趣，带着家长的心意和宝宝主动参与的快乐，这样的玩具更易成为宝宝童年难忘的记忆。
三不要：不要给宝宝太多玩具
随着社会的发展，现在宝宝玩具的丰富程度今非昔比，宝宝获得玩具的渠道也多，家里有座玩具山真是太正常了。但各位家长要注意了，玩具太多反而会伤害宝宝的认知能力。美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给宝宝过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的宝宝，由于家长与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
寻找宝宝适合的玩具
什么是好的玩具并无统一标准，我们建议好玩具应该具有下面几个特点：
1.对宝宝有吸引力而且有趣，可以引发并培养宝宝的好奇心、探险性。
2.适合宝宝的体能，可以帮助宝宝发展各阶段的基本动作。
3.符合宝宝智力和社交等发育的要求，可以培养宝宝的学习能力和良好习惯。
4.可以让宝宝获得满足感及成就感。
5.可帮助宝宝用言语表达意思或发泄情绪。
除此之外，适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。这些大道理说起来都懂，一旦进到商场或者登录到电商网站就晕头转向，这些五花八门的玩具怎么挑选？让我们先来了解玩具的基本分类，根据宝宝成长的不同阶段为宝宝选择合适的玩具。
1.婴儿成长玩具——从出生到约1岁的婴儿，大致是依听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境；1岁后婴幼儿开始利用肢体活动扩大他的探索范围。此时，玩具提供了宝宝初步与这个世界接触的桥梁。
适用年龄：2岁以内。
功能：刺激听、视、嗅、触感官、肢体发展。
玩具种类：床铃床挂、手摇铃、拨浪鼓、小铃鼓、玩具垫、音乐铃、按压玩具、发声玩具等。
运动指标50%；情感指标90%；益智指标80%；娱乐指标100%。
2.填充玩具——触感尖锐的玩具会使宝宝的神经趋于紧张，因而产生不愉快的感觉，反之，柔软的玩具会使宝宝的精神松弛，进而产生舒适、安详的感觉。因此，当宝宝情绪激动或无法入睡时，可让他拥抱柔软的填充玩具，使他原本兴奋的情绪能逐渐松弛下来。
适用年龄：视材质与设计不同有别。
功能：扮演、安全感、触觉训练。
玩具种类：填充玩偶、各种造型填充玩具、填充运动玩具等。
益智指标40%；情感指标100%；娱乐指标80%；运动指标60%。
3.充气玩具——利用将空气灌入物体内所形成立体的效果，加强宝宝的触觉辨识能力；另外，部分充气玩具更可促进宝宝体能的发展，如游泳圈。
适用年龄：视材质与设计不同有别。
功能：加强触觉训练与体能运动。
玩具种类：气球、游泳圈、不倒翁、各式充气玩具等。
益智指标40%；娱乐指标100%；情感指标50%；运动指标80%。
4.积木玩具——这可算是一种经典的玩具，被广泛认为是完美的创造力玩具。美国一项最新研究证实了这一点，研究者给接受测试的家庭1套木制积木玩具，以及一些如何玩积木的建议，然后进行大小或颜色分类。6个月后，玩积木的宝宝在语言发展测试中，比没有玩积木的那组宝宝，分数要高出15%。积木除了帮助宝宝掌握堆叠的技巧，还为宝宝发展数学以及空间的能力打下基础。
适用年龄：视材质与设计不同有别。
功能：训练建构能力、创意思考、益智力。
玩具种类：磁力拼板、摆搭积木、各种形状镶崁组合积木。
运动指标50%；情感指标30%；益智指标100%；娱乐指0%。
5.骑乘玩具——在宝宝学习走路之前，需经过练习如何使用双脚的阶段。坐在骑乘玩具上做练习，可让他感受到丰富的感觉动作经验，使其脑神经获得滋养、骨骼肌肉获得成长。
适用年龄：1岁以上。
功能：促进大肌肉运动、感觉统合协调。
玩具种类：学步车、三轮车、脚踏车、螃蟹车等。
运动指标100%；情感指标30%；益智指标70%；娱乐指标60%。
6.家具玩具——宝宝在利用家具玩具玩扮娃娃家的游戏时，通常会把他在日常生活中所感、所见重新呈现出来，并加以语言化，从中学习与人沟通的技巧，并获得角色学习和角色认同的机会。
适用年龄：1岁以上。
功能：刺激宝宝模仿、说话的能力。
玩具种类：玩具桌椅、玩具箱、各式家具模型、医生的药物箱、娃娃家等。
运动指标30%；情感指标100%；益智指标50%；娱乐指标90%。
7.音乐玩具——帮助宝宝听觉发展的玩具，主要是促进听觉的判断力和敏锐性。也可从把玩乐器玩具的过程中，认识乐器的音色、音质，感受音量的大小、音调的高低，增长他对音乐的认识。
适用年龄：视材质与设计不同有别。
功能：训练听力、音感、节奏、韵律与舒缓情绪。
玩具种类：玩具电话、八音盒、玩具敲琴、捏响塑胶玩具、小乐器等。
运动指标30%；情感指标60%；娱乐指标100%；益智指标80%。
8.体能玩具——可以对儿童进行感觉和基本动作的训练，如训练视觉、听觉，手眼协调，爬、站、走、平衡、攀登等的动作，及敏捷、勇敢、技能技巧的培养和训练。婴幼儿宜多玩接球、掷球、抛物等游戏。
适用年龄：8个月以上。
功能：大小肌肉协调能力与体能训练。
玩具种类：摇棒、响铃、球、抛掷玩具、摇马、攀登架、飞盘等。
运动指标100%；情感指标40%；益智指标70%；娱乐指标80%。
9.水中玩具——家长可利用水中玩具进行水中寻宝的游戏，把一些不同形状及颜色的水中玩具丢入水中，让宝宝摸索并配对，如此可帮助宝宝增进触觉的辨识能力，增加宝宝喜欢洗澡的意愿。
适用年龄：出生至5岁。
功能：增进宝宝的触觉学习能力。
玩具种类：各种有发条的水中玩具、耐水性的玩具等。
妈妈分享：玩具非要有固定玩法吗
豆豆妈：
豆豆有两个圈圈的玩具，一个是NUK的层层圈（德国一品牌叠高玩具），一个是乐高的迷你呼啦圈。豆豆喜欢套圈圈，先是往妈妈手指上套，当然一开始，妈妈可以帮她对得更准一些，容易套上。豆豆现在已经会把层层圈往中间的柱子上套了，当然不管顺序。
前两天，妈妈看豆豆套圈玩，豆豆先把小圈给套上了，再套大的，就放不上去了。妈妈就教她：豆豆，你看小圈圈在这，大圈圈套不上了，咱们把小的先拿下来，先套大的，再套小的，这就好了……妈妈只想让豆豆学会看圈的大小，学会怎么解决套第二个圈的问题。姥姥过来就说：豆豆，这么套，先套这个蓝的，再套这个绿的……妈妈给拦住了，妈妈想让豆豆自己学会怎么套。姥姥说：就应该这么套，这样才是一个宝塔形的。
应该？什么是应该呢？玩具都有1、2、3、4的玩法，宝宝就比着大人的做法去做吗？妈妈不以为这有什么好。妈妈以为，玩层层圈，可以让宝宝学会手眼配合，学会大小概念，学习颜色，但是，应该让宝宝能够理解为什么这样，而不是仅仅记住先怎样，后怎样。宝宝可以自己去发现小的套上了，大的就不能进去了，大人应该只是引导宝宝去发现，而不是“告诉”他应该怎样。对豆豆来说，圈圈是可以套的，可以拿着敲东西，可以放到盒子里去……豆豆还喜欢把圈圈往妈妈鼻子上套，特别是妈妈躺着的时候，放到妈妈鼻子上，然后豆豆再来和妈妈隔着圈碰鼻头，那天，还过来用嘴把圈给叼走了……每有一个新玩法，豆豆都特高兴。其实，怎么玩，哪有什么一定之规呢？当然，引导她套圈可以学东西，但宝宝自己的玩法能够乐在其中，有什么不好？谁又能说这样对智力发育没好处呢？
从小到大，我们被告知了多少应该如何如何，大家都中规中矩，往一个模式里走，幼儿园、小学、中学……一直到工作，创造力和个性就这样一点点的被磨灭。宝宝是最富想象力的，还是让他们能够更自由地玩吧，又有谁规定玩具一定要怎样玩才对呢？玩具本来就是启发宝宝智力和想象的，如果反倒成了宝宝思维的束缚，那么玩具也就不再成为玩具了。
妈妈分享：气球是床上小奶娃的挚爱
妈妈小美：
如果让我选出性价比最高的玩具，我一定投气球一票！
宝宝一百天以后，清醒的时间多了，要求也多了，成天躺在床上，无聊了寂寞了就会直哼哼，非要大人陪她玩，或者要抱抱。月子里人手充足的时候，全家那是抢着抱，可是宝宝大了，家里不能时时有一群人专门陪她玩，更不能整天抱着她。这时候就麻烦了，经常是宝宝在床上哭，大人在这边忙得手忙脚乱，真希望宝宝能自己在床上找到乐趣，让大人解脱一下。我们家宝宝对健身毯无感，对各种摇铃无感，对逛公园无感，成天就是缠着妈妈。后来有妈妈推荐给宝宝玩气球，我抱着将信将疑的态度，也去公园门口买了两个氢气球回来。
那天早上，宝宝一睁开眼，照例又准备哼哼，我赶紧把气球拴在她的小手上，一手拴一个。宝宝相当好奇地盯着这色彩斑斓的新鲜玩意，手一动，气球就跟着动，每次动的都不一样，时高时低，时左时右。宝宝开始是一阵乱动，后来发现气球的运动原来跟自己的手有关系，这下更兴奋了，很有掌控的成就感嘛。宝宝就这样发出咯咯咯的笑声，一下又一下地拽气球，自己跟气球玩起了快乐的游戏，把妈妈都忘到脑后了。
回想起来，气球是最初跟宝宝互动的玩具，它的优点实在太多了：首先价格便宜，哪里都能买到。第二，不同于摇铃等千篇一律单调运行的玩具，气球的运动轨迹多样，激发着宝宝的探索欲和想象力。第三，气球颜色鲜艳，造型多样，红色绿色蓝色黄色，小猫小熊小鱼小老虎……宝宝第一次接触这么多新鲜事物，开心得不得了，对她的视觉和感受能力发育大有裨益。
自从有了气球，宝宝那叫一个喜欢啊，我把气球拴在她的手腕或者脚腕上，宝宝扑腾腾扑腾腾的玩得可欢了，现在一见气球她就笑，一玩两个小时不嫌烦！宝宝手舞足蹈拳打脚踢，既锻炼了手脚又赶走了哭闹，解放了大人，幸福了宝宝！那天我第一次安安静静地吃了1个多小时的午餐，美美地吃完才猛然想起宝宝，扭头一看人家正和气球玩得不亦乐乎！有了气球，连哄睡都不再是问题了，现在白天每次吃完奶后，都玩半小时气球，然后累了，玩着玩着打个哈欠，闭上眼睛睡去了。睡着了睡着了，真的睡着了，再也不用抱在手里游荡几个小时，那一刻，我真有泪奔的感觉！
不过，市面上买的氢气球也有个缺点，就是有爆炸的危险。有位妈妈对我说，前几天她给宝宝买了1个氢气球，快没气了。宝宝用脚踩半天没踩动，找来1支圆珠笔，扎了几个洞，然后用手把气球撕开，然后……一声巨响，一团火光，爆炸了！宝宝吓了一跳，大人也吓得够呛，怕娃眼睛受伤。还算幸运，宝宝只是睫毛烧短了，嘴上的汗毛也能看出来烧焦了，幸好无大碍，全家都被吓出一身冷汗。事后分析：马路边卖的氢气球真的是氢气的，如果破了，遇到静电真的会爆炸！各位家长请注意，氢气球一定要远离锐利的东西，尽量不要让宝宝接触到气球，氢气球爆炸可不是闹着玩的。还有，给宝宝手上拴气球的时候，可以在绳子下端缠上一个妈妈们经常用的粗粗的毛线橡皮筋，然后把橡皮筋套在宝宝手上，避免宝宝幼嫩的小手被绳子割破。同时，气球的绳子尽可能长一些，离宝宝越远越好。
妈妈分享：清洗玩具学问大
妈妈家欣：
我家是个女宝宝，特别喜欢各式各样的毛绒玩具，家里的毛绒玩具好几箱呢，宝宝经常抱着玩，又是亲又是摸的。小女孩对玩具亲我们看着心里挺欣慰的，这是宝宝爱的表达，也是学会爱的一种方式。可接下来头痛的是，这些玩具脏了可怎么洗呀？尤其是那些个儿大的。有的文章说放在太阳底下晒可以消毒，可是上面的脏东西还是去不掉，看着脏兮兮的玩具，我可不太放心呢。经过我的不断摸索，现在有了一点点小的经验，愿与妈妈们一同分享。
按照玩具说明书上介绍的方法清洗和保养。毛绒玩具光晒是不行的，还是应该定期清洗，防止细菌滋生。清洗毛绒玩具，最好参照玩具使用说明书，因为不同的毛绒玩具，维护保养上有区别。一般来讲，正规厂家生产的毛绒玩具，都会在使用说明中标明维护保养的方法。
洗衣粉会使毛绒变硬。千万不能用洗衣粉，那样绒毛会变硬。可以用丝毛洗涤剂或者洗发水先清洗，再用绒毛护理液泡一下，之后再用清水冲洗干净。我家有个粉色的大绒毛兔子，曾经是宝宝的心头好，每天抱着游戏，睡觉也不撒手。有天晚上趁宝宝睡了，我把“兔子”偷偷洗了，当时没经验，直接用洗衣粉泡在澡盆里。然后揉了揉再漂了几遍，挂在阳台上晒着。没想到干了后，小兔子不再蓬松和柔软，手感完全变了。宝贝抱着她的“兔子”号啕大哭，我的心里可难受了。后来再洗玩具，一定记得用丝毛净和护理液，这种悲剧就不再发生了。不想专门去买丝毛净的妈妈也可以用洗发水洗涤，再用金纺柔顺剂泡一下，然后放在通风处晾干，或者放在阳光下晒一晒。这样不仅可以杀菌，而且干了后毛绒特别软，还有香味。但也不要暴晒，因为暴晒容易使玩具变色。
用浴巾把毛绒玩具包起来洗。毛绒玩具很容易洗变形，我的经验是，用浴巾把玩具包起来清洗和脱水，可以有效地维持毛绒玩具的形状。一般我先在盆中放入水和丝毛洗涤剂，用一般的软毛刷搅动盆中的水，搅出丰富的泡沫后，再用软毛刷蘸着泡沫将毛绒玩具的表面刷干净，注意刷子上不要蘸太多水。清洗干净后，用浴巾把毛绒玩具包起来，放入盛满清水的水盆中压洗。洗毛绒玩具不易，弄干毛绒玩具更不易，那么多毛绒玩具，经常把整个阳台都占满了，宝宝也经常着急要玩，这个时候，可以借助洗衣机的力量。将洗净的毛绒玩具用浴巾包好，放入洗衣机中轻柔脱水。取出后整形，顺着毛绒的方向梳理，最后放在通风处晾干就可以了。
表面洗涤法：不是所有玩具都适合放在盆子里清洗。那些会动、会说话或是带有电子和机械零件的毛绒玩具千万不能沾水，一不小心，电路零件就受潮报废了。对待这类玩具，可以用表面洗涤的方法，就是用浸了洗涤剂的海绵擦拭。如果很脏，可以用软毛的刷子轻轻刷洗，注意水不要太多，仅仅把表面清洗干净就可以了。
有条件的话最好干洗。对于那些比较贵重的玩具，建议有条件的话，最好还是拿出去干洗，现在很多干洗店都有专门的玩具清洗业务，专业人士的专业技能，应该能更好地清洁玩具。
对于非毛绒玩具，清洗起来就很容易了。木制及金属玩具可以用肥皂水擦洗清洁，塑料及橡胶玩具可以用0.2%的过氧乙酸或0.5%的消毒灵浸泡1小时后，再用水冲洗干净，最后太阳晒干就可以了，再重申一句，不要暴晒哦。
妈妈分享：玩具选购心得
桐桐妈：
自从桐桐出生后，桐爸便经常打着“给儿子买玩具”的旗号假公济私地为自己添置点儿心爱的小玩意儿。这不桐桐的两岁生日快到了，桐爸早早地就为他列出了一份礼物清单。生日那天，桐爸更是大包小提地抱回了一大堆标注着“不适合3岁以下小朋友玩耍”的玩具——什么遥控汽车、子弹飞镖枪、直升机、游戏光盘……并且兴致勃勃地为桐桐演示着各种玩具的玩法。就在桐爸玩得不亦乐乎的同时，可怜的寿星桐桐终于忍不住睡着了。
心得一：毛绒玩具的选择
毛绒玩具多以卡通形象示人，质地柔软，深得宝宝们喜爱。可谁又知道在它们那美丽的外表下，却也暗藏着杀机：首先，毛绒玩具通常会有些如眼睛、鼻子之类的细小配件，如在宝宝玩耍抠咬过程中不慎脱落很容易造成误吞；其次，有些不合格的毛绒玩具选用黑心棉作为填充物，宝宝久玩会引发呼吸道感染、支气管痉挛以及哮喘等疾病。那如何为宝宝选择一款“安全”的毛绒玩具呢？桐妈的经验是：挑选时最好选择一些知名品牌的玩具，它们的质量相对过硬，可以放心购买；另外，要注意检查玩具细小配件的牢固性；不要给宝宝买毛绒过长的玩具，因为脱落的细毛有可能被宝宝吸入鼻孔；再有，填充物有外露现象的玩具也不要选择。
心得二：发声玩具的选择
桐桐的第一款玩具是一个会唱歌的玩具架，上面挂着斑马、长颈鹿等小玩偶，只要用手一拉便会发出好听的声响，桐桐很是喜欢。相信很多妈妈会和桐妈一样为自己的宝宝购买一些会发声的玩具，那么选择这类玩具时应该注意些什么呢？首先，玩具的音乐要悦耳动听且音量适中，因为过于刺耳的声音会损伤宝宝的听力，专家告诉我们最好选择声响在60分贝以下的玩具；另外，玩具的电池盒一定要配有螺丝，以防宝宝自行拆卸下电池后用牙咬或误吞，造成中毒。
心得三：塑料玩具的选择
塑料是宝宝玩具的常见材质，它具有颜色艳丽、手感光滑、易于擦洗等特点。在选择塑料玩具时，妈妈们要特别注意玩具的造型要圆滑，因为坚硬的棱角很容易划伤宝宝幼嫩的肌肤；另外，玩具的接缝处也要平滑。妈妈们还要对宝宝的玩具定期进行检查，如发现破损，应尽早修复或淘汰，以免发生危险。
心得四：金属玩具的选择
像桐桐一样的小男生通常会对金属车模情有独钟，但桐妈在这里建议最好不要给3岁以下的宝宝购买金属玩具，因为首先金属玩具质地较沉，小宝宝拿放不稳很容易造成碰伤或砸伤；再有，金属玩具表面多有彩色涂料，如果宝宝咬食，很可能造成铅中毒。
心得五：拉绳玩具的选择
“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”在桐桐刚学会走路时，经常能看到他拉着一队“小鸭子”散步的情景……拉绳玩具是宝宝们学习走路的“最佳伴侣”，妈妈们在选择购买这类玩具时一定要注意玩具拉绳的长度不能超过宝宝颈部的周长，以免发生危险。再有，宝宝在玩玩具时，妈妈一定要陪伴看护，防止宝宝的手指被线绳缠绕，造成青紫坏死。
心得六：不能“玩”的玩具
有些玩具的安全性较差，最好不要给宝宝选择购买。如子弹枪、弹弓等弹射类玩具。
妈妈分享：洗澡玩具培养宝宝的手眼配合
喜宝妈妈：
我家宝宝1岁多，每次给他洗澡那叫一个费劲！要把一个浑身泡沫、滑溜溜、肉乎乎的小家伙抓牢，还真是个高难度动作。通常一次洗澡下来，家里浴室便是一团糟。但打扫还是小事，有一次还不小心把宝宝给弄伤了，让我心疼了半天。为了让喜宝配合地坐在澡盆里乖乖洗澡，我“胡萝卜加大棒”都尝试过，收效甚微，宝宝每次洗澡都像打仗。
后来有妈妈建议我给喜宝买些洗澡玩具，用玩具来转移宝宝的注意力，增加他对洗澡的兴趣。我试过后，发现终于可以让他在澡盆里老老实实洗澡了，跟各位妈妈们分享一下我的经验吧。
我买的洗澡玩具有小鸭子、水杯套装以及小水枪。小鸭子比较适合低龄小朋友，喜宝哭着不肯下水时，我就哄他说，小鸭子在水里等喜宝哦，小鸭子要和喜宝一起洗澡。在喜宝看来，洗澡不再是一个人的战斗了，就乖乖进了澡盆。憨态可掬的小鸭子随着水流上下摇摆着，捏一下还会嘎嘎叫，逗得喜宝十分开心，澡盆变成了另一个玩耍的空间。
后来喜宝长大了一点，不再满足于静态的小鸭子了，开始热衷于玩水杯套装。小宝宝天生就喜欢玩水，平时由于担心着凉，担心弄湿衣服等，玩水的欲望始终被大人牢牢掌控。喜宝终于找到一个心安理得每天都可以玩水的地方了，那就是在澡盆！我用心观察了一下，喜宝玩水的时候特别专注，用小杯子往下倒水时，观察水流的变化，一次又一次，或者把这个杯子的水倒入另一个杯子，反复几次，这对培养宝宝的手眼配合能力极为有益。
当然喜宝的最爱还是小水枪了。从第一眼见到小水枪就喜欢得不得了，玩得不亦乐乎，洗澡时随便妈妈怎么摆弄，让抬胳膊就抬胳膊，让转身就转身，让低头就低头，妈妈表示从来没有那么轻松过。
注意事项：
1.慎防玩具跌落地面造成破损被水渗入。
2.安装或更换电池时，务必用力将电池盖拧紧，防水渗入玩具。
3.必须由成年人拆开包装并在成年人监护下使用，不可玩已残缺或变形的玩具产品。
妈妈分享：涂涂画画让宝宝受益无穷
乔乔妈：
基本所有的宝宝都喜欢涂涂画画，纸和笔应该是宝宝必需的小玩具，别看这玩具虽小，其中却蕴藏着无穷的智慧与乐趣呢，这里跟各位妈妈分享一下，让宝宝在涂鸦中体会自己成长的力量，在智力开发的同时塑造一个更加自信、独立、能干、聪明的宝宝！
1.建议涂画训练从1岁开始
宝宝大约1岁，其手眼协调能力、小肌肉控制能力、认知能力及语言能力已经发展到可以运用这些能力对宝宝进行涂画训练。反过来，涂画训练也可以诱发上述各能力的进一步发展。所以，从宝宝约1岁开始，为他引入涂画游戏，引入纸和笔的概念，让他一生中的书面表达方式从涂画开始，对于启发他的心智有很大的帮助。
2.涂画训练的原则
首先，涂画就是我们所说的涂鸦，开始时就是我们大人看到的一塌糊涂、乱七八糟，看不明白、杂乱无章，而且，会遵循发育规律循序渐进的发展，各个小朋友的发育状况也不同。有些妈妈会非常着急地教宝宝画太阳、画小草、画白云、画树林……或是对比其他同龄小朋友，然后很挫折地认为宝宝很笨。其实，从小宝宝开始握笔，在一张白纸上乱戳，对于他就是非常大的进步。真的，从口头的咿咿呀呀到书面表达（虽然是一些点点），对于他来讲是多么不容易呀！这是一个质的飞跃！是一个全新的世界！所以，妈妈对于宝宝手下的涂画，应始终抱一种赞叹、惊喜、鼓励的态度，这种积极的态度会影响宝宝进一步用积极的心态去探索这个色彩斑斓的纸笔世界。如果这时妈妈爸爸有一丝丝着急、失望，哪怕是一个眼神或一声叹息，对于你身边的小小精灵都是一种打击，敏感的宝宝也许因此会拒绝涂画游戏，甚至拒绝纸和笔，甚至是对学习行为产生反感，那就真是得不偿失了。所以，家长始终如一的积极、热情的心态对涂画中的宝宝非常重要。
其次，涂画必须要妈妈爸爸的参与。给宝宝一张白纸、几支彩笔，大人就可以休息半天的想法是在宝宝3岁半以后才可能的。因为对于小宝宝而言，不可能通过观察和思考去创作出1幅像模像样的美术作品，小宝宝需要妈妈爸爸的指导、言说去认识这个世界；同时，只有妈妈爸爸也亲自加入亲子涂画，并在涂画中发挥自己的创造力和想象力，才能进一步加强亲子关系，让宝宝由衷地钦佩无所不能的爸妈；再有，出于安全和卫生考虑，小宝宝开始涂画时，身边也应有大人照应，以防发生不测。
3.涂画训练的步骤和设计游戏
A.涂画的第一步：戳点。1岁的宝宝拿到笔后，先是好奇地看看，有可能还会放在嘴巴里啃啃（妈妈一定看住，遇到牙口好的宝宝可能把蜡笔头一口咬下来，大嚼特嚼一番）。这时妈妈一定要拿着笔在纸上做示范，口中念念有词道：“宝宝，看，这就是笔，能画出很多可爱的东西……”可以配合三字儿歌中的“小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家”等，真画个小马、小鸭之类的。或者小花、太阳什么的，启发宝宝纸笔的用途。宝宝一准儿发现这个新玩具不错！于是也会模仿着拿起笔，在纸上表达一下。但因为他的小肌肉控制能力尚弱，开始时宝宝自己只能戳出些点点。对于他人生第一次写出的东西，妈妈爸爸一定要大力加以赞赏和表扬。这个时候，可以给他不同颜色的笔，让他点出五彩斑斓的点点，这幅美丽的作品对于小宝宝来讲，已经是很大的成功了，妈妈可以帮他签上名字和日期、年龄，好好收藏起来！这个阶段的宝宝涂画，关键不是画出什么，而是认识笔这种玩具。有关的游戏是妈妈先制作艺术背景：画出远山、小房、小兔子等，让宝宝用颜色笔添上五彩的鲜花；或是美丽的花朵沐浴在宝宝的七彩雨点下——想想看，宝宝可以和妈妈一起创作美术作品，心情是多么激动呀！在这个阶段需要特别提示妈妈的，是要让宝宝从一开始就学会正确的握笔方式。不要以为他小就随便让他抓握，因为一种习惯一旦形成要改正需要12分的力气。所以，清楚地、缓慢地、规范地示范拿笔的正确姿势是非常重要的环节。
B.涂画的第二步：画线。随着宝宝手部小肌肉力量的加强和神经系统的完善，宝宝手中的点开始加长成一条线。开始时，这条线是七歪八扭的，而且只有在宝宝力气用尽时才会停下来。当宝宝能够画出一条七歪八扭的线时，妈妈爸爸首先要认识到这是宝宝创造力和想象力开发的大好时机到来了。如当他画出一条歪歪扭扭的线时，首先需要妈妈爸爸根据形状把它想成山或云或鸟或草，或其他什么东西，说给宝宝听：“你画得真好！妈妈觉得你画的是一座高山！”因为此时的宝宝的生活圈子相对还比较小，受认知能力的限制，他的想象力还不够独立去想象、创造和发挥，所以，妈妈有效的提示，对于启发宝宝的创造性思维，很有帮助。这个时候，妈妈可以给他纸笔，让他任意涂画线条，并可以随他不停地变换颜色，以画出缤纷的色彩。这时候的妈妈爸爸，可以经常和他在一张纸上涂画，如宝宝画了一条褐色的曲线，妈妈就可以把它想象是山，在山脚下画一个小房子。如果宝宝用绿色涂画了一片线条，那就是一片青草地，妈妈可以用红色和宝宝一起配上星星点点的小花（戳点），妈妈还可以加上一只小兔子，等等。爸爸可以给宝宝画些汽车、飞机等大家伙，边画边说，对宝宝的认知、创造、逻辑、想象、语言等能力都大有好处。有了这种歪歪斜斜的曲线，就可以开始教宝宝学会控制手中的笔，学会运笔。这是对手眼协调能力和小肌肉控制能力非常重要的一种训练。
具体的方法除把着手练以外，更重要的是通过游戏：
（1）给气球画线：妈妈先画好或剪好五颜六色的气球贴或画在纸上，然后让宝宝练习给气球画上线。开始时宝宝不会断线，需要妈妈手把手让他体会用力，然后让他慢慢尝试画线。
（2）串糖葫芦：妈妈先画些或剪贴些圆圆红红的糖葫芦，每两个果果间留些距离，让宝宝运笔串上，然后问问送给谁吃呀？
（3）给小鸡画虫子。妈妈先画好1只小鸡，低头捉东西的样子，然后妈妈边讲边画1只虫子给小鸡，同时握住宝宝的手让他体会用力，然后让宝宝试着给小鸡准备虫子吧！
（4）画大雨：妈妈在天上画乌云闪电，地上画小草，让宝宝添上大雨线。等等。总之，发挥妈妈的聪明才智，给宝宝设计出无数练习运笔的游戏。
C.涂画的第三步：画圈。宝宝手部肌肉力量的增强，使宝宝有能力画出圆圈。开始时，宝宝也是一圈圈停不下来。这时的妈妈，可采用给小猫画线团的游戏启发他多画圈。同时，可以根据他画出的各种圈圈，为他添上几笔变成小花、白云、太阳……让他体会出涂画的魅力。因为这个阶段的宝宝，其认知能力和语言能力的发展已可以对自己笔下的乱七八糟有初步的想象，所以进一步启发他的想象力和创造力就变得非常必要，为今后真正的创作打基础。在连续画圈的基础上，妈妈可以手把手教宝宝画一个圆，特别提醒妈妈注意的是你画的第一个圆，应该是圆的而不是弯曲的不规则图形，同时，要头尾相接，因为给宝宝的第一印象是非常重要的。学会有控制地画圆与画线相比要难很多，所以妈妈爸爸不要着急。给小兔子画苹果、画太阳、画圆圆的花朵、画气球、画水果，甚至是练习写0都是不错的游戏。
D.涂画的第四步：搭配画。等到宝宝会用笔控制画线和圆，他就开始从涂画慢慢向图画升级了。
E.涂画的另类：乱画。上面的几步只是比较典型的几种涂画练习。实际上，宝宝涂画中除了妈妈细致地设置游戏，在游戏中提高他的各种能力外，给宝宝一定的自由，让他乱画也是非常重要的一环。因为涂画毕竟是一种表达，就像我们成人有话不说憋得难受，有些东西不流于笔端就难以成眠一样，宝宝的情绪、感受有时需要表达出来。而语言对于现阶段的宝宝，还不能准确地表达出他的感受和情绪，这时，涂画为他提供了一种发泄和表达的途径。有时我们必须承认，宝宝对色彩的选择，对于随意涂画出的画面，有着惊人的天赋和发自纯净心灵的深刻体会，是我们成人所难以想象的。有时连他站立握笔的姿势，面部畅快淋漓的表情，都颇具大师的风范呢！给他纸和笔，让他彻底涂画出他小小的心思和情绪，对于他的成长是非常有好处的！妈妈所要做的，就是在一边默默地欣赏，一个心灵的画家，表达人之初最深刻的生命感念。
4.涂画训练的升级——图画
这就是涂画的第四步，也是图画的第一步：搭配画。这时的宝宝已经会画经控制的线和圆，认知、想象、创造、语言等各能力也都达到了相当的高度，可以初步对自己的涂画内容做出定义。如他可能画了一个大疙瘩，然后告诉你这就是亲爱的妈妈，你一定要对这个黑疙瘩大加赞扬，因为这是他的第一次想象，并试图从黑疙瘩中辨认你的鼻子和嘴，指给他看。对于你认真欣赏他的作品，宝宝会非常满意你对他的尊重，在初期绝不会对你的辨认进行反驳（事实上他还没有如此缜密的逻辑）。但由于你的提示，下次再涂画时他可能会画一条线代表你的头发，或一斜道表示你的鼻子，这对于他的思维都是大进步，源于你对他的尊重和鼓励。逐渐地，妈妈可以开始引导宝宝更细致地观察所画事物，如还是妈妈的脸，要提醒他眼睛要用两个小圈表示，鼻子要在脸的里面而不是外面，但这些都是提示性的、暗示性的、启发性的，用问句比较合适，留给宝宝独立观察和思考的空间。这时候还可以用各色彩笔和宝宝一起做风景画，特别是带他出去玩后回家，画张印象画，游玩中他最感兴趣的地方等。你信吗，下次他出门，那个小小心灵就会主动去观察、感受和记住更多的东西，所以涂画会激发宝宝很多能力，只要聪明的妈妈用多种方法去利用。这样，宝宝会渐渐从涂画到图画慢慢过渡，尤其是到上了幼儿园，在专业老师的带领下，很快会进入图画阶段。但是如果他仍有涂画的习惯，就还是随他吧。
5.涂画训练的工具和游戏材料
最后我介绍一下涂画训练的工具和材料，以及运用这些工具和材料可以进行的涂画游戏。
首先说画笔，可以选择的是无毒蜡笔、油画棒、水彩笔、手指画原料、水彩画颜料和画笔、彩色铅笔、中国画颜料和毛笔等。其中，对于3岁以下的宝宝来讲，不推荐使用油画棒、彩色铅笔和中国画颜料。这是因为铅笔和中国画颜料中都含铅，而油画棒所画之处很难清洁，尤其是对于油画棒上的包装纸，小宝宝情有独钟，不把它撕下来绝不算完，这样油画棒全光秃秃的，小手一握马上沾一手的油彩。对于太小的宝宝，水彩笔和水彩画颜料也应尽量避免。因为水彩笔一不留神画到布艺上，很难消除掉，如漂亮的布艺沙发画上一道红红的印迹，而且宝宝有可能会画到自己的身上，一样要清洗多次。对于水彩画颜料，因为需要水杯、画笔的配合，对小宝宝来讲不很安全，如他可能以迅雷不及掩耳之势喝一口彩色水，而且笔杆较长容易发生危险。所以对于小宝宝，选择蜡笔是最好的方案。但美中不足的是蜡笔比较容易因为宝宝的蛮力而被折断。对于手指画原料，则必须在妈妈的全程监控下进行，以防宝宝于百忙之中品尝彩色手指。
其次是画纸。传统的画纸是必不可少的，另外还有挂历纸、宣纸、白布、纸盘纸杯，甚至是一面白墙等。用这些画纸，可以做不少创造性的游戏，从而使涂画独具魅力，并可留下永恒的纪念。如让宝宝双手沾满手指画染料，在白布、纸盘、白墙或宣纸上留下小小手印做纪念。如果是小脚印沾满染料，则不妨由妈妈爸爸在白布上、宣纸上走上一道小小的脚印（得有人在下面拽着单子）。对大点儿的宝宝来讲，可以用手指画染料或水彩画颜料在纸盘上任意涂抹，这种随意的涂抹很有些现代派的风格，而且，可以用双面胶条沾在墙上或家具上做装饰，这对于两岁多的宝宝成就感具有重大意义。对于有印花的纸杯，也可以让大些的宝宝在外面涂上颜色，妈妈再和宝宝一道做些装饰变成美丽的家居饰品。另外，妈妈可以让宝宝在大纸上作画，然后用透明胶条固定在塑料地板上做地毯用……聪明的妈妈总会想出不同的游戏项目，让宝宝在涂涂画画中寻找到快乐和自信。