又一年小升初摇号，名额越来越紧缺怎么办？
导言
随着2021年幼升小、小升初的报录结果出炉，不出意外，今年又是一个竞争激烈的年份。在每年的升学洪流中，不免有很多家长有这样的疑惑：究竟该怎样走好孩子升学这根独木桥？又是否有别的选择？今天就跟着牛牛来看一下这个问题吧！
1.升学和报录比
根据上海市2021各区统计结果显示，在今年的幼儿园升小学的过程中，几乎所有的上海市区全部超额摇号，超额摇号对于负担不起高额学区房的家庭显然是一个好的消息，是促进教育公平的有力手段，但同时也反映了一个事实：民办学校的位置供不应求。
另一方面，今年的报录比数据仍然高居不下，在幼升小阶段，上海市各大民办小学的平均报录比在1.47:1，也就是说每三个孩子里面就有一个孩子可能无法就读自己心里的学校，而在小学升初中的阶段里，这个数字更是上升到了1.53:1。
在2021和2020的各大民办小学的招生人数比较中，今年较去年仅有五个区的小学招生人数是上升的，三个区招生人数较去年相同，而缩紧位置的区则达到了八个，且砍掉的位置也都不是一个小的数目。
反观一下这个现象，我们还要抛出一个问题，即使挤破头拿到了这张入学门票，孩子又真的可以在未来激烈的竞争中如鱼得水吗？在愈发内卷以及鸡娃、鸡血家长频出的现代，孩子们在体制内的教育环境下又真的不会做了分母吗？
当然，有部分孩子的确可以适应体制内的教育体系，并取得灿烂的未来，但同样，又有大批的孩子在高压的学习环境下举步维艰，甚至对学习失去兴趣，那么曾经付出代价拿到的入学券，是否又成为了一个枷锁？
2.为什么会这样？
首先，择校与上学也是一件逃离不开供求关系的事情。根据2021年公布的最新人口普查显示，我国0-14岁的人口占比较上一个十年减少了1.35%，但仍然有2.5338亿人，约等于4倍的英国总人口，约等于75%的美国总人口，庞大的幼儿和青少年人口自然需要更多的名额。
另外，国内的教育资源已经接近饱和，正常的名额无法满足社会的教育需求，就会出现供小于求的结果，就需要出台一些政策，例如超额摇号、开办更多的国际学校或者选择出国留学等等。
从主观上来讲，随着内卷的加重，家长们都希望自己的孩子可以站在一个高点来和别人孩子竞争，这就导致了剧场效应的发生，家长们都对好学校趋之若鹜，有的学校即使有宽松的位置也不去选择，而是选择让自己的孩子去竞争更好的学校，好学校的名额本就不多，在激烈的角逐中名额就显得更少，这也是导致报录比偏高的原因之一。
另外一方面则是由于体制内的教育属于同一性比较强的方式，而这就导致所有学校都教同样的知识，孩子们和家长们的选择也变得同一化，想要进入好的大学，在主流上就只能选择高考这条路，在学校选择上也就变得单一了。
3.竞争下的压力
在强大的竞争压力下，必然导致非常态化的生活压力，这个压力首先就体现在天价的学区房上。为了能够给自己的孩子博得一个名额，很多家长不惜花重金去购买学区内的房子，这些学区房很多基建简陋、狭小拥挤，同时又远远超出市场平均房价，但唯一的卖点“学区”却成了家长们愿意去购买的原因。
另一个压力则来自于课外辅导班，现如今很多课外辅导班已经被概念化，家长们把孩子送去上课对于自身的心理安慰的意义已经超过对孩子课业的意义，成绩稍微有所下滑就要送孩子去课外辅导，孩子们在繁重的课业之外还要额外添上一层负担，家长们也在生活支出中加上了不菲的一笔。课外辅导的确对于很多孩子有显著的效果，但也并不是灵丹妙药。
此外，已经在升学中成功拿到名额的孩子们并不能高枕无忧，进入到更高级别的学习生涯中的孩子可能会因为授课过于枯燥而在填鸭式和应试教育中被落下，甚至有可能失去对学习的兴趣，不得不说，国内的教育的确培养出了很多先进的人才，但同时也的确有风险扼制孩子们的想象力和创造力。
这就造成了内卷的演变，聪明和适应能力强的孩子可以在体制内如鱼得水，绽放光彩，而被落下的孩子可能会越来越无法认清未来的方向。
4.该怎么走出压力圈？
摇号摇不上，摇上了还要面临更大的压力、更多的问题，那么有没有一种另辟蹊径的解决办法呢？
牛牛在这里给大家说一下，目前来说，如果想要孩子在学习的过程中没有那么大的压力，主要可以选择国际学校和出国留学，在费用上，可能几年下来还不如一套上海学区房贵，孩子们也可以不用面临那么大的压力，家长们也可以松一口气。
在前段时间，上海多所国际学校宣布只招生上海市户籍的学生导致家长们开始恐慌。所以相比于同样不走高考这条路的国际学校和海外留学来说，似乎留学的性价比会更高一些，对于政策的风险性也会相对来说小一点。
英国留学相比于体制内教育有什么优势呢？简单来说，英国留学的优势主要就在于课程和教学方式上。英国低龄教育在中小学期间也施行选课制度，孩子们可以自由选择自己想学的课程，这样就从本质上避免了枯燥的出现，也减少了孩子们对学习失去兴趣的情况。
而且英国私校的课程比较多元化，不仅有学术类型的例如我们国内同样也有的数理化等科目，还有艺术、体育、设计或者手工制作等主修课程，孩子们拥有更多发展方向的选择，对未来职业规划和领域发展也会慢慢产生自己的想法，并产生主动积极性。
另外，不同于国内课外辅导班的情况，英国私校大多数是以寄宿为主，家长们不必担心孩子在课后自学很困难，英国私校里的孩子的课后时间也都会被纳入管理，特定的时间点可以让孩子去选择学校安排的各项活动，也可以选择自主学习，导师也会在课后的时间针对每一个孩子进行学习上的解答和生活上的疏导。
其次，英国的全人教育理论会让孩子全面发展，而不仅仅只局限在分数上，关注孩子的身心健康也是一个很重要的部分，相比于国内以分数论英雄，英国小班制教学更容易让老师们关注孩子的个体发展，可以让孩子们能够在一个优良的关注之下实现自我成长。
在选择英国低龄留学的过程中，需要注意的点是我们的孩子要提前两到三年注册，具体择校和考试事项需要针对不同的孩子的性格、兴趣和成长轨迹来商定。
尾声
在国内升学竞争愈发激烈的今天，家长被推到了十字路口，究竟如何选择还是对孩子的人生负责，也是一个需要再三确认的命题，但无论是选择体制内，还是国际学校，抑或是出国留学，都要根据孩子自身的情况，教育没有最好，只有最合适。
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