安徽省十大高职院校
01 芜湖职业技术学院
历史沿革：芜湖职业技术学院创建于1983年，原名芜湖联合大学。学校是安徽国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划。学校被评为全国职业院校就业竞争力示范校，多次荣获安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位和安徽省就业工作先进集体称号。
学科专业：芜湖职业技术学院提供多个学科专业，涵盖工、管、文、理、经、法、教育、艺术等领域。学校注重培养实践能力和创新精神，为学生提供全面的职业技能培训和学术知识教育。
师资力量：芜湖职业技术学院拥有一支高素质的师资队伍。教师团队包括知名专家、教授和具有丰富实践经验的行业精英。他们致力于为学生提供优质的教学和指导，并积极参与科学研究和社会服务。
科学研究：芜湖职业技术学院重视科学研究的发展，积极推动教师和学生的科研活动。学校设有科研机构和实验室，并与企业、政府和社会机构合作开展创新项目。通过科学研究，学校不断推动学科发展和社会进步。
校园文化：芜湖职业技术学院注重校园文化建设，积极培育学生的品德修养和社会责任感。学校组织丰富多彩的校园活动，包括文化艺术节、体育赛事、志愿者活动等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展和个性成长。学校倡导积极向上、团结友爱的校园文化氛围。
02 安徽职业技术学院
历史沿革：安徽职业技术学院创建于某年，是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校。学校是国家示范性高等职业院校、省高水平大学和优质专科高职院校建设单位。学校先后获得全国职业教育先进单位、安徽省职业教育先进单位等荣誉称号。
学科专业：安徽职业技术学院提供多个学科专业，覆盖了广泛的领域。学校注重实践教学和产学研结合，培养学生的职业技能和创新能力，为社会经济发展培养高素质的应用型人才。
师资力量：安徽职业技术学院拥有一支高水平的师资队伍。教师团队由一批具有丰富教学经验和专业知识的教师组成。他们在各自的领域具有扎实的专业背景和丰富的实践经验，能够为学生提供高质量的教学和指导。
科学研究：安徽职业技术学院致力于促进科学研究的发展。学校设有科研机构和实验室，鼓励教师和学生积极参与科研项目和创新实践。学校与企业、政府和社会机构合作开展科研合作，推动科技成果的转化和应用。
校园文化：安徽职业技术学院注重培养学生的综合素质和社会责任感。学校积极组织丰富多彩的校园文化活动，包括学术讲座、文化艺术节、体育比赛、社会实践等，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和团队合作能力。
03 安徽水利水电职业技术学院：
历史沿革：安徽水利水电职业技术学院始建于1952年，前身为水利部"淮河水利专科学校"。位于安徽省合肥市，是一所以工科为主的公办全日制普通高校。
学科专业：学院提供多个学科专业，涵盖水利、水电工程、土木工程、机械工程等领域。学生可以选择从事水利水电相关的专业学习和研究。
师资力量：学院拥有一支高素质的师资队伍，教师们在各自领域具有丰富的教学和研究经验，致力于为学生提供优质的教育。
科学研究：学院秉承科研创新的精神，开展水利水电领域的科研项目。通过科学研究的推动，学院不断提升学术水平和科技创新能力。
校园文化：安徽水利水电职业技术学院注重培养学生的综合素质，积极开展各类文化活动和社团组织，丰富学生的校园生活，促进学生的全面发展。
04 安徽商贸职业技术学院：
历史沿革：安徽商贸职业技术学院的前身是1903年创办于湖南长沙的安徽旅湘公学。学校位于历史名城芜湖市，是一所国家优秀骨干高职院校，安徽省示范性高等职业院校。
学科专业：学院提供多个学科专业，涵盖商务管理、财会金融、市场营销、电子商务等领域。学生可以选择从事商贸相关的专业学习和研究。
师资力量：学院拥有一支高水平的师资队伍，教师们具备丰富的实践经验和专业知识，致力于培养学生的实践能力和创新精神。
科学研究：学院积极推动科学研究，开展商贸领域的研究项目。通过科研成果的产出，学院为地方经济发展和商业实践提供了有力支持。
校园文化：安徽商贸职业技术学院注重学生的全面发展，积极组织各类文化活动和社团组织，丰富学生的校园生活，培养学生的创新意识和团队合作能力。
05 安徽机电职业技术学院：
历史沿革：安徽机电职业技术学院的前身是1935年创办的安徽私立内思工业职业学校。学院是一所公办全日制高等职业院校，位于安徽省芜湖市。
学科专业：学院是全国机械行业骨干职业院校，提供机电工程、自动化技术、电气工程等多个学科专业。学生可以选择从事机械行业相关的专业学习和研究。
师资力量：学院拥有一支高水平的师资队伍，教师们具备丰富的实践经验和专业知识，致力于培养学生的实践能力和创新精神。
科学研究：学院是国家技能型紧缺人才培养基地，开展机电领域的科研项目。学院还是全国现代学徒制试点单位，致力于培养技能型人才。
校园文化：安徽机电职业技术学院是一所注重实践教育的学校，积极开展学生的实践活动和创新实践项目。学院鼓励学生参与技能大赛和创业创新，培养学生的实际操作能力和创业精神。
06 安徽医学高等专科学校
历史沿革：安徽医学高等专科学校的前身为1955年创建的合肥卫生学校。学校经过多年的发展，形成了以普通全日制专科教育为主，成人学历教育和短期培训为补充的医药卫生人才培养格局。现在已成为安徽省基层医疗卫生人才的重要培养培训基地。
学科专业：安徽医学高等专科学校提供多个学科专业，涵盖医学、药学、护理学等领域。学校致力于培养学生具备扎实的专业知识和实践技能，为医疗卫生事业培养优秀人才。
师资力量：安徽医学高等专科学校拥有一支优秀的师资队伍。教师们具备丰富的教学经验和专业知识，致力于为学生提供高质量的教育教学服务。学校注重教师的专业发展和培训，不断提升师资队伍的整体水平。
科学研究：安徽医学高等专科学校重视科学研究，积极开展医学和卫生领域的科研项目。学校鼓励师生参与科研活动，推动学术交流与合作，提升科研水平和科技创新能力。通过科学研究，学校不断推动医学和卫生领域的发展和进步。
校园文化：安徽医学高等专科学校注重校园文化建设，营造积极向上的学习氛围和浓厚的文化氛围。学校组织丰富多彩的文化活动，包括艺术节、体育比赛、学术讲座等，丰富学生的课余生活，培养综合素质和社交能力。学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识，培养学生成为德智体全面发展的医药人才。
07 阜阳职业技术学院
历史沿革：阜阳职业技术学院成立于1956年，前身为阜阳教育学院。学校位于安徽省阜阳市颍州区，是经国家教育部批准筹建、安徽省人民政府批准成立的公办普通高等职业技术院校。经过多年的发展，学校逐渐成为安徽省示范高职院校和国家骨干高职院校。
学科专业：阜阳职业技术学院提供多个学科专业，包括工科、文科、经济管理等领域。学校注重与产业对接，根据市场需求调整和优化专业设置，致力于为学生提供与时俱进的职业教育。
师资力量：阜阳职业技术学院拥有一支高素质的师资队伍。教师们既具备丰阜阳职业技术学院拥有优秀的师资队伍。教师们既具备丰富的教学经验，又具有专业知识和实践能力。学校注重教师的培训和发展，为教师提供提升能力和教学水平的机会。
科学研究：阜阳职业技术学院注重科学研究，积极开展与产业发展和社会需求密切相关的应用研究。学校鼓励师生参与科研项目，推动学术交流与合作。通过科学研究，学校不断提升教学质量和服务能力，为地方经济社会发展做出贡献。
校园文化：阜阳职业技术学院注重校园文化建设，营造积极向上的学习氛围和浓厚的文化氛围。学校组织丰富多彩的文体活动，包括艺术节、运动会、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才。学校还注重培养学生的实践能力和创新意识，通过校企合作和实践教学，提升学生的就业竞争力。
阜阳职业技术学院致力于培养应用型高级专门人才，为地方经济社会发展提供了重要的人才支持和智力支持。学校将继续努力提高办学水平，为学生的成长和发展创造更好的条件和环境。
08 安徽交通职业技术学院：
历史沿革：安徽交通职业技术学院成立于2001年6月，由原安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建而成。学院于成立初期即与安徽交通干部学校合署办公，并获得了中央财政重点支持建设的教育部汽车类技能型紧缺人才培养培训基地的称号，以及交通运输部重点支持的交通运输主干学科院校的地位。
学科专业：安徽交通职业技术学院以工科为主，同时兼有文、经、管等学科。学院在汽车类技能型紧缺人才培养方面具有优势，并且在交通运输主干学科领域也取得了显著的成绩。此外，学院还是安徽省高职高专教师、建筑工程双师素质培训基地，以及省级专业技术人员继续教育基地。
师资力量：安徽交通职业技术学院拥有一支优秀的师资队伍。学院聘请了一批具有丰富实践经验和专业知识的教师，他们在各自领域具有较高的教学水平和科研能力。这些教师为学生提供了高质量的教育和培训，确保他们具备必要的技能和知识。
科学研究：安徽交通职业技术学院致力于科学研究的开展。作为交通运输主干学科院校，学院在相关领域进行了广泛的科研项目和课题的研究，取得了一系列的科研成果。这些成果不仅为学院的教学提供了支持，也为交通行业的发展做出了贡献。
校园文化：安徽交通职业技术学院注重校园文化的建设。学院积极组织各类丰富多彩的文化活动，包括学术讲座、文化节、艺术表演等。这些活动丰富了学生的课余生活，培养了他们的综合素质和创新能力。学院还倡导勤奋、求实、创新、奉献的校风和良好的学风，为学生的全面发展提供了良好的环境和氛围。
09 安徽电气工程职业技术学院：
历史沿革：安徽电气工程职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等学校，成立于2008年。学院经过多年的发展，已成为安徽省示范性高职院校，并被列为"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设单位。
学科专业：安徽电气工程职业技术学院以电气工程为主要学科专业。学院为学生提供了系统、全面的电气工程专业知识和实践技能培养，致力于培养电气工程领域的高素质技术人才。此外，学院还注重其他学科的发展，为学生提供多元化的学科选择和培养方向。
师资力量：安徽电气工程职业技术学院拥有一支高水平的师资队伍。学院聘请了一批具有丰富实践经验和专业知识的教师，他们既具备深厚的学术造诣，又具备实践能力。教师们积极参与教学和科研工作，为学生提供了优质的教育和培训。
科学研究：安徽电气工程职业技术学院致力于科学研究的开展。学院鼓励教师和学生积极参与科研项目和课题的研究，推动学校的科研水平不断提升。通过开展科学研究，学院促进了学术交流和创新，为电气工程领域的发展作出了贡献。
校园文化：安徽电气工程职业技术学院注重校园文化的建设。学院举办了多种多样的文化活动，包括学术讲座、文化艺术展示、社团活动等。这些活动丰富了学生的课余生活，培养了他们的综合素质和创新能力。学院还倡导勤奋、求实、创新、奉献的校风和良好的学风，为学生的全面发展提供了良好的环境和氛围。
10 安徽中医药高等专科学校：
历史沿革：安徽中医药高等专科学校的前身是始建于1960年的芜湖市中医学校。学校位于安徽省芜湖市，是一所示范性高等职业院校。学校在中医药领域具有较长的办学历史和丰富的教学经验。
学科专业：安徽中医药高等专科学校以中医药为主要学科专业。学校为学生提供了全面的中医药知识和技能培养，培养学生成为具有扎实中医药理论和实践能力的专业人才。学校还在药膳食疗等领域拥有一定的特色专业。
师资力量：安徽中医药高等专科学校拥有一支高素质的师资队伍。学校聘请了一批具有丰富临床经验和专业知识的中医药专家和教师，他们对中医药领域有着深入的研究和理解。教师们注重理论与实践相结合，为学生提供优质的教育和培训。
科学研究：安徽中医药高等专科学校积极开展科学研究。学校与各级医疗机构、科研机构建立了密切的合作关系，开展中医药临床研究和科研项目。通过科学研究，学校不断提高中医药专业水平，为中医药事业的发展做出贡献。
校园文化：安徽中医药高等专科学校注重校园文化的建设。学校组织丰富多彩的文化活动，包括中医药知识竞赛、传统医药文化展览、中医药技艺比赛等。学校还鼓励学生积极参与社团活动和志愿服务，培养学生的创新精神和社会责任感。学校倡导尊师重道、勤奋治学的校风和学风，为学生成长成才提供了良好的环境和氛围。
学校名单排名不分先后，只提供部份学校名单展示，最终名单学校按地方教育部门提供为准，数据仅供参考!