“飞鲨”教练：记海军航空大学某产业基地航母舰载机航行教练人群

“飞鲨”教练：记海军航空大学某产业基地航母舰载机航行教练人群 “飞鲨”教练
记海军航空大学某产业基地航母舰载机航行教练人群

12月中下旬的渤海地区畔，海军航空大学某产业基地空中战斗机轰隆，某舰载战机训练团已经机构飞行训练。年青的航母舰载机航行学生们安全驾驶歼-15战机，先后精确地落向运动场上仿真模拟航空母舰主甲板的降落区。歼-15战机极大的飞机翼划过，翻卷强悍的气旋，车胎在降落区打磨黑印，通过第四道拦阻索后，“飞鲨”再度飞起，向远方飞到。

该训练团团团长李宏看见面前的这一幕，不由自主想到很多年前自身在这里条运动场上学习培训航母舰载机航行的情景。通过严苛的练习，他根据航空母舰着舰认证，追随辽宁号航母飞向远海现大洋。现如今，他再次返回这条运动场上，变成一名航行教练，和团中的众多队友一起，承担“把大量出色的航母舰载机航空员送上航空母舰”。

航母的飞行甲板被称作“世界最凶险的4.5平方英尺”，航母舰载机航空员必须在比较有限的范畴内驾机起落，参与作战，因而它们也被称作“刀尖上的舞者”。舰载战机训练团的创立，恰好是要塑造大量符合标准的航母舰载机航空员，“教會舞蹈家在尖刀上舞蹈”。

但在航行教练们心里，“达标”还不够，用李宏得话说，“航母舰载机航空员一定是最优异的”。她们课堂教学员怎样在航空母舰上起落，规定几近苛刻，着陆部位上下误差不可高于3米，最好是在1米以内，“力求极致”。

“由于航母舰载机航行难度系数很高。大家这种先驱者蹚出一条路，便是为了更好地让如今的学生们事半功倍，大批量塑造处能上舰、能战斗的‘达标优秀人才’。”李宏说。他是中国较早的几批航母舰载机航空员之一，早些年的航母舰载机航行学习培训沒有教材内容和教练机，都没有教学经验，全靠师傅从零导师带徒，“是实实在在的‘三无’商品”。

现如今，航母舰载机航行的课堂教学已经有了统一的训练大纲和教材内容，控制步骤规范性，一项项考核指标详尽完备。教练们产生了一套详细的舰载核心理念培养方案，航空员的塑造時间大幅度减少。

虽然憧憬随舰战役碧海蓝天的“狂热日常生活”，但舰载战机训练团建立后，航空员李宏仍然决策添加教练精英团队，变成一名航行教练。“中国的航母工作在迅猛发展，塑造大量航母舰载机驾驶员的重任，我们这一代人务必扛在肩膀。”李宏那样诠释自身的挑选。

航行教练丁阳也因一样的原因赶到训练团，变成航母舰载机航行课堂教学的“先驱者”。丁阳还记得，训练团建立之初，一套详细的练习教材内容也没有。作业流程由教练们商议制定，每一个人的工作经验不尽相同，大伙儿不断开会研讨，筛出最有效的计划方案。