四川省宣汉县探寻留守孩子礼拜天假日寄宿制学校示范点
达州11月2日电 (李怀 袁城霖)初秋的四川省达州宣汉县温度慢慢降低，在宣汉新红中心校的操场，一群学员已经教师的机构下开展篮球赛传接球练习，小朋友们大汗淋漓，欢声笑语时常传出。 礼拜天，本来应是摁下“暂停键”静寂的校园内，却基本上像平日那般仍在运作。宣汉县新红中心校的36名留守孩子礼拜天，假日再次留到院校，院校则派遣专业老师轮着指导，进行锻炼身体，兴趣爱好塑造，课后辅导，思想教育等，给留守孩子第二个家。 留守孩子礼拜天假日依然寄宿制学校，在宣汉县的此外两家九年一贯制院校——大岭山宏文学校，三河院校一样进行着。
教师指导留守孩子进行工作。 宣汉县委宣传部供图 做为劳务外派大县，留守孩子达2.7五万人，宣汉县委，县委县政府长期性把关怀关爱留守孩子视作一项主要工作中。近年来，宣汉县关心下一代工作中联合会(下称“关工委”)带头，协同县民政，教科局，人力社保局，团县委等单位，在前述三所院校探寻进行“留守孩子礼拜天假日寄宿制学校”示范点，关怀留守孩子，务求破译一系列社会问题。 “除开篮球赛，大家还机构网球，网球，乒乓球赛，拔河赛，棋牌等主题活动。”新红中心校老师姚丕华是化学老师，也是一名体育文化和象棋爱好者，课后辅导，锻炼身体和趣味活动是他礼拜天入校关键培训的学科。
留守孩子在阅览室阅读文章。 宣汉县委宣传部供图 与日常授课不一样，礼拜天的指导内容丰富多种多样。姚丕华取出一张“礼拜天住宿学员作息时间表及指导课程安排表”，有经典诵读，锻炼身体，象棋，歌曲，收看新闻报道或爱国主义精神影视制作，课后辅导，阅读，工作社区实践活动，身心健康文化教育等內容，“塑造学员的个人爱好，让留守孩子全面的发展。” “一共分配了10名老师，分成中小学，中学2个工作组，礼拜天二天的四个大半天各两位老师，夜里一名老师，轮着入校指导。”新红中心校校领导庞晓梅说，留守孩子非常容易不自信，不爱说话，“自信心文化教育”是该学校的关键，根据丰富的主题活动和心理疏导，让小朋友们可以胆大张口讲话，性格外向。
