完全避免“校园霸凌事件”，可能是对鹿道森最好是的送行

完全避免“校园霸凌事件”，可能是对鹿道森最好是的送行 文/赵斌

11月28日夜23点28分，一份5000字的遗嘱触动了成千上万网民的心。网友、亲朋好友、有关组织多方面连动应急找寻公布遗嘱的拍摄时尚博主——鹿道森。

12月1日晨7时左右，尸体被寻找，随后确定逝者真实身份为鹿道森，后警察发布清除谋杀。

成千上万网民着急寻找、温馨挽回，潮汐一样的“爱”依然没能留住住这一年青的性命。为何挑选绝然离去？遗嘱中“校园霸凌事件”的发生，或将为大家解开一部分实情。

起底“校园霸凌事件”

据查，“欺凌”是中文谐音英语“bully”一词，指恃强欺弱者、小混混，中文音译与此同时也兼顾了实际意义。较常被接纳欺凌的理解是丹麦专家学者Dan Olweus的界定：“一个学员长期并反复地曝露于一个或好几个学员核心的消极个人行为下。”

福建一人民检察院的检查官汇总了校园霸凌事件的四种方式：身体欺侮、语言欺侮、社交媒体欺侮、网络暴力。

鹿道森在道别中自我介绍，“乡村、留守孩子、山区的孩子、校园霸凌事件历经者”。

在国是直通车访谈一些中学老师和大学的政教管理者全过程中发觉，乡村、落后地区地域、中学12岁——15岁左右这一岁数的学员中，相对性更易于产生“校园霸凌事件”；留守孩子及其缺乏爸爸妈妈守候和有效的沟通的学员，父母离异、离异家庭的学员中造成“校园霸凌事件”受害人和“施暴者”的概率都相对性提高，发生两个极端的主要表现。

什么小孩更易于变成“受害人”或“施暴者”？

据接纳国是直通车访谈的教师详细介绍，有两大类小孩更易于变成“校园霸凌事件”的目标：一类是尤其不自信的，另一类是因为性格缺点无法融进团体的。

这两大类学员导致的因素关键来源于日常生活、发展自然环境的危害，能不能和爸爸妈妈和睦、有效沟通在孩子成长自然环境中尤其重要。这两大类小孩不仅相对性更易于遭受“欺凌”，还通常大量对损害装聋作哑，无法立即获得有关层面的维护和干涉。

性格缺点的小孩有不可以被同年龄小孩忍受的缺陷，例如不要吃一点亏、贪小便宜便宜、好显摆、脾气不好等。这类小孩外在主要表现多见蛮横、内心深处十分不自信。

少年儿童间有一套与众不同的关联融洽标准，假如哪一个小孩让她们难受，她们会潜意识地生疏或敌对这一小孩。假如在这个紧要关头圈子恰好遭受到有“欺凌”特质的人，他便会领着我们一起欺压这一小孩。而少年儿童又非常容易追随、少思索，她们在觉得自身安全性的情形下，尤其非常容易满怀捣乱心理状态一起去欺压一个处在缺点的人。